Name: แท่นฝึกอบรมสำหรับวิศวกรรมการคัดเลือก อุปกรณ์การสอน ระบบฝึกอบรมการแก้ไขปัญหา เครื่องฝึกอัตโนมัติ
Brand: MY SHOP
SKU: MR139E
Availability: InStock
Rating: 5 (1 reviews)

Description

MR139E แท่นฝึกอบรมสำหรับวิศวกรรมการคัดเลือก อุปกรณ์การสอน ระบบฝึกอบรมการแก้ไขปัญหา เครื่องฝึกอัตโนมัติ
I. ภาพรวมผลิตภัณฑ์
1.1 ภาพรวม
ระบบนี้สามารถจำลองระบบฝึกอบรมแบบเลือกได้ เพื่อให้นักเรียนมีความเข้าใจเบื้องต้นเกี่ยวกับความปลอดภัยทางไฟฟ้าในอุตสาหกรรม เพื่อพัฒนาความรู้และทักษะที่เกี่ยวข้องของนักเรียน เหมาะสำหรับการสอนและการประเมินทักษะในวิทยาลัยอาชีวศึกษา โรงเรียนอาชีวศึกษา โรงเรียนอาชีวศึกษาตอนปลาย และโรงเรียนเทคนิค
1.2 คุณสมบัติ
(1) แท่นฝึกอบรมใช้โครงสร้างแบบเฟรมอลูมิเนียม เครื่องมือวัดและโมดูลรับน้ำหนักใช้วิธีการติดตั้งแบบกล่องแขวน แหล่งจ่ายไฟสำหรับการฝึกอบรมติดตั้งแบบรวมในตัว แต่ละหน่วยมีความยืดหยุ่น ใช้งานง่าย ไม่เสียหายง่าย ด้านล่างมีล้อเลื่อนอเนกประสงค์ สามารถเคลื่อนย้ายได้อย่างคล่องตัว
(2) วงจรทดลองและอุปกรณ์ต่างๆ ได้รับการกำหนดค่าอย่างครบถ้วน และสามารถใช้ร่วมกันเพื่อเติมเต็มเนื้อหาการฝึกอบรมในหลากหลายวิชา
(3) แท่นฝึกอบรมมีระบบรักษาความปลอดภัยที่ดี
1.3 พารามิเตอร์ประสิทธิภาพ
(1) อุปกรณ์แท่นฝึกอบรมแบบเลือก: โครงสร้างทำจากอลูมิเนียมอัลลอยด์ทั้งหมด ขนาด 600*600*1800 มม. (ยาว*กว้าง)
(2) แรงดันไฟฟ้าที่กำหนด: 3 x 230 V / 400V; ความถี่: 50 Hz; ขั้วต่อความปลอดภัย: Ø 4 มม.
(3) กล่องจ่ายไฟ: โครงสร้างแผงโปรไฟล์อลูมิเนียม การติดตั้งชิ้นส่วนจ่ายไฟแบบฝัง แต่ละโมดูลติดตั้งบนแผงอลูมิเนียมอัลลอยด์ การเชื่อมต่อสะดวก
1.4 ทำการทดลองให้เสร็จสมบูรณ์
(1) การทดลองเกี่ยวกับการทำงานของรีเลย์ดิฟเฟอเรนเชียลแบบปรับได้
(2) วิเคราะห์สาเหตุและผลกระทบของการลัดวงจร (แบบจำลองการคำนวณการทดลองและการเลือกการป้องกัน)
(3) ศึกษาการทดลองหลักการทำงานของเบรกเกอร์วงจรความร้อนแม่เหล็ก (เส้นโค้งการปลดปล่อย กำลังการปลดปล่อย)
(4) วิเคราะห์ความแตกต่างระหว่างการป้องกันด้านขึ้นและการป้องกันด้านลง
(5) จำลองโซลูชันการเลือกทั้งหมด (ทั้งหมด บางส่วน และไม่เลือก)
(6) การทดลองเลือกอิมพีแดนซ์ของวงจรลัดวงจรผ่านโครงสร้างตัวเหนี่ยวนำแบบโมดูลาร์
(7) การทดลองจำกัดกระแสลัดวงจร
(8) การทดลองเลือกกระแสการวัด (เบรกเกอร์วงจรแม่เหล็กอย่างน้อย 5 ตัวที่มีเส้นโค้งต่างกัน)
(9) ใช้รีเลย์ดิฟเฟอเรนเชียลแบบปรับได้
(10) วิเคราะห์ความแตกต่างระหว่างการป้องกันด้านต้นน้ำและด้านปลายน้ำ
(11) ศึกษาแนวคิดการเลือกที่มี 2 หรือ 3 ขั้นตอน (ผลที่ตามมาและผลกระทบต่อการติดตั้ง)
(12) เลือกอิมพีแดนซ์ของวงจรลัดวงจรด้วยตนเองแบบโมดูลาร์ กระแสลัดวงจร